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| Datum & Uhrzeit | ||||||
| 03.09.2004 08:30:00 | ||||||
| Prüfer | ||||||
| Frau Priv.-Doz.Dr. Deinzer | ||||||
| Benachrichtigung und Prüfungsdauer | ||||||
| Die Benachrichtigung zur Prüfung kam 14 Tage vorher ! | ||||||
| Wie verlief das Vorstellungsgespräch ? Gab es Hinweise ? | ||||||
| keins | ||||||
| Ablauf der Prüfung (z.B. Gesprächsform etc.) | ||||||
| Begrüßung, Sie erzählt selbst sehr viel, also aufpassen und auf die eigentliche Frage achten. Sie erklärt sehr verständlich. | ||||||
| Inhalte der Prüfung | ||||||
| Entwerfen Sie zu Stress einen Test? Operationalisierung: UV und AV, Hypothese, latente Variable Stress: wie misst man diesen? Intelligenz: IQ, hypothetisches Konstrukt, Catell, Spearman, Thurstone( ERläutern). AbweichungsIQ, IQ=IA/LA*100, z-Transformation, Standardabweichung ,Standardnormalverteilung | ||||||
| Inhalte der Prüfung der anderen Prüflinge | ||||||
| wissenschaftl. Hypothese: gestillte Kinder sind schlauer (stand wohl irgendwann mal in der RP), Beispiel ist eine wissenschaftl. Hypothese, aber kein Experiment, beschreibende Studie Korrelation , Unterschied zw Quasiex und Exp.==> int und ext Validität Konditionierung, in Worten und in Formlen: US+Neutr.S==> UR usw. Screening Sensitivität udn Spez dienen der Validierung, pos udn neg Korrektheit sind wichtig für die Aussagekreft des Screening verfahrens. Beispiel für Screeningverfahren: Mammographie, Schwangerschaftstest, HIV-Test, | ||||||
| Praktische Aufgaben | ||||||
| Screening: 4-Felder | ||||||
| Wie war das Klima ? Wurde jemand benachteiligt ? | ||||||
| angenehm witzig, nachher etwas unter Zeitdruck und ungeduldiger | ||||||
| Ist jemand durchgefallen ? | ||||||
| Nein | ||||||
| Die Noten | ||||||
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| Die Noten der anderen Prüflinge | ||||||
| 3,4 | ||||||
| Sonstige Kommentare: | ||||||
| Wichtig ist es Fachwörter zu verwenden. Sie fragt gerne mal richtig erklärte Sachen nach nur um das Wort zu erfahren. Also nicht verunsichern lassen!!! | ||||||
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